在实际的教学过程中主要有哪三种直观方式 如何提高知识直观的效果

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在实际的教学过程中主要有哪三种直观方式 如何提高知识直观的效果 模象直观与虚拟直观一、在实际的教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观、言语直观。 直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。 二、实物直观 实物直观即通过一、在实际的教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观、言语直观。 直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。 二、实物直观 实物直观即通过

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教师考试习题

教育学、心理学、教学教法试题,复习题教育学部分 选择题(本大夤?3个小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的4 个选项中,只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号

什么是模像直观教育学

属于模像直观教学,利用模型或者图形来进行教学,实物直观指的是利用具体东西教学,比如化学实验。

观看植物标本属于模像直观吗?

直观分为三种:1)实物直观 通过直接感知要学习的实际事物。教学上的演示实物、观察标本、实验都属于此类。2)模像直观 通过对实物的模像直接感知。如,图片、图表、照片、电影等。3)言语直观 通过教师生动的、形象化的语言描述,在学生头脑中

化石是什么实物直观还是模像直观?

是实物直观,因为化石是遗体、遗物或遗迹,都是实物。

幼儿园适合实物直观还是模像直观?

幼儿园适合实物直观还是模像直观?幼儿园通常运用的直观手段主要以下几种:【实物直观】【模具直观】【电化教育直观】【语言直观】【动作直观】直观性教学原则的使用需要注意: 根据教学需要,选择恰当的直观手段 直观手段的运用要以教学为主,它只是一个辅助手段,不是目的。

上课用多媒体课件演示属于什么直观?

上课用多媒体课件演示属于什么直观?属于模像直观 直观有实物直观,模像直观和言语直观 这个属于第二种

如何提高知识直观的效果

1灵活运用实物直观和模象直观2加强词与形象的配合(言语直观,实物和模象直观)3运用感知规律,突出直观对象的特点4培养学生的观察能力5让学生充分参与直观过程

在实际的教学过程中主要有哪三种直观方式

一、在实际的教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观、言语直观。 直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。 二、实物直观 实物直观即通过

您好,我想问下,地球仪属于实物直观还是模像直观...

这要看如何理解,如果老师说:我们来认识一下地球仪,这就属于实物直观;如果说来认识一下地球,这就是模像直观。地球仪应该是地理课上的一节课,比如有的问题会问地球仪轴杆与桌面的角度等等,所以实物直观的理解要大于模像直观。

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